D. Pedro Cano, padrino Bachillerato de Arte


La presencia del maestro Pedro Cano, apadrinando la nueva modalidad de bachillerato, permitió a nuestros alumnos recibir una clase magistral además de conocer en primera persona la experiencia personal y artística del pintor.

En presencia de las cámaras de Popular TV comenta la impresión que le causó el aula de arte y valoró los trabajos de los alumnos. Os recomiendo, CONSTANCIA, TRABAJO y DISFRUTAD del PLACER de PINTAR!!






Los alumno de 1ºBachillerato de arte presentan la retrospectiva del pintor blanqueño Pedro Cano en su presencia.





Reportaje completo (Popular TV) de la presencia de D. Pedro Cano en nuestro IES.



CONFERENCIA INAUGURACIÓN #XSemanaCultural del @iesjoseplanes 12/02/18




En esta #XSemanaCultural, titulada 2018 Año Europeo del Patrimonio Cultural, contamos con la participación de prestigiosas figuras, referentes de excelencia en la investigación científica, como Pablo Artal, o en el arte como Pedro Cano. Con ambos inauguraremos esta semana que se iniciará con la conferencia La ciencia y lo imposible de Pablo Artal, y continuará con un acercamiento a la obra de Pedro Cano, quien comentará una exposición de dibujos inspirados en su pintura realizada por los alumnos que cursan la modalidad de artes, recientemente instaurada en nuestro centro. La presencia del maestro Pedro Cano, apadrinando la nueva modalidad de bachillerato, permitirá a nuestros alumnos recibir una clase magistral además de conocer en primera persona la experiencia personal y artística del pintor.






Rebeca Pérez, junto a nuestras alumnas, Patricia y Pura,  Punto de Información Juvenil 


La Arqueología: descubriendo nuestros orígenes by Ignacio Martín Lerma



Aprovechando la oportunidad que nos ofrece nuestra #XSemanaCultural para conocer contenidos y medios de comunicarlos que se salen de lo ordinario de nuestras aulas, vamos a dejarnos conducir hoy por este Doctor y Profesor de la Universidad de Murcia del Departamento de Prehistoria que es IGNACIO MARTÍN LERMA. Como arqueólogo está especializado en Arqueología Experimental y en Traceología, aplicadas sobre todo a yacimientos del Paleolítico. Pero además en su trayectoria vital se une lo científico, lo técnico y lo artístico, dado que añade a su labor como arqueólogo una reconocida obra como cineasta y como poeta. 

Amparo López Alejo (Jefa del Departamento de Geografía e Historia)
Como arqueólogo, ha sido director de diversas excavaciones y sus artículos y trabajos publicados en reconocidas revistas y presentados en congresos nacionales e internacionales. Pero uno de sus mayores retos según sus propias palabras, ha sido hacer accesible, al público en general, los resultados y avances científicos de los que era conocedor. Para él los hallazgos relacionados con la Prehistoria suelen ser publicados en revistas especializadas, en las cuales se suele utilizar un lenguaje tan técnico que puede resultar inaccesible fuera del ámbito científico. Sin embargo todos estos avances no son exclusivos de aquellas personas que puedan entender ciertos tecnicismos, sino que nos pertenecen a todos y a todas, en cuanto que esclarecen lo que fuimos, lo que somos, y por qué no, lo que seremos. Es por ello que el Dr Martín Lerma ha aplicado a su labor de investigación sus conocimientos en otra de sus grandes pasiones, que es el mundo audiovisual, llevando a cabo la realización de diversos documentales de contenido arqueológico. También ha creado varias plataformas digitales, concretamente un Blog llamado PaleoPlaneta y un canal de youtube en las que recoge experiencias y conocimientos relacionados con la Prehistoria. Y por supuesto, su presencia aquí hoy se entiende como parte de su amor por la divulgación científica que le motiva para impartir numerosas charlas acercando su disciplina al gran público. 


Lo dejamos hablándonos de Arqueología, con todo el rigor científico pero con la pasión que convierte en cercano cualquier conocimiento. Os invitamos pues a escuchar, a aprender de las personas que entran esta semana en nuestra casa con la única intención de compartir con nosotros su saber y su visión de la vida. A cambio lo mejor que les podemos ofrecer es atención y respeto y con eso seguro que se dan por bien pagados. Muchas gracias por tu colaboración desinteresada.







Tras finalizar su charla, Ignacio no dudó en contar su experiencia a los alumnos de 1ºE ESO.


Muchas Gracias Ignacio!!








Exposición: El jardín de las delicias

PROYECTO DE INNOVACIÓN

CÓDIGOS QR: UNA APP EN EL AULA


En los centros de secundaria desarrollamos todavía un proceso de enseñanza- aprendizaje centrado en materias que generalmente mantenemos inconexas entre sí, y la mayor parte de las veces, sin duda, muy alejado de la realidad que nos rodea y con una metodología donde el libro de texto es el principal material de base.


Nuestra experiencia muestra con toda claridad todo el potencial del trabajo por proyectos como herramienta educativa de primera categoría, y hemos trabajado siempre intentando rentabilizar el uso de las TIC en los proyectos que hemos desarrollado. Este proyecto tiene como base un referente cultural complejo y rico que permite hacer confluir contenidos curriculares de todo tipo de materias (sociolingüísticas, tecnológicas, humanísticas y científicas). Queremos además, utilizar una obra pictórica muy presente en nuestro bagaje cultural puesto que está incluida en el Museo de pintura más importante que tenemos en España. Por último, hemos querido partir de una obra que atrae al espectador por sus códigos, su mensaje y su forma. En definitiva, queremos desarrollar parte del currículo de nuestras materias partiendo de la pintura El jardín de las Delicias de El Bosco, para dinamizar y estimular el aprendizaje y la coordinación y colaboración entre los profesores que participamos.


Desde el tema que utiliza este referente cultural y las múltiples aplicaciones de su lectura, queremos desarrollar como elementos esenciales los códigos QR aplicados al cuadro como punto de llegada que una el quehacer de todos los departamentos didácticos que participamos: Geografía e Historia, Lengua y Literatura, Latín y Griego, Francés, Inglés, Música, Física y Química, Religión y Tecnología. 

Se trata, por tanto, de un proyecto colaborativo interdisciplinar que también es multinivel e intercentros (continuamos con el camino abierto desde hace ya tres cursos académicos de colaborar con otros centros de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, en esta ocasión con el IES Romano García (Lorquí), a través de la materia de Religión).



Nuestros objetivos principales son:

Conservar siempre, desde cualquier tipo de disciplina de la que partamos, la importancia de nuestros referentes culturales como origen de conocimiento y crecimiento intelectual, rompiendo barreras artificiales que en nuestra sociedad actual se van imponiendo entre los llamados conocimientos humanísticos y científico-tecnológicos.

Motivar la actitud de los alumnos y profesores para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la mirada a un cuadro, a través por tanto de las emociones, la satisfacción interior y el conocimiento cultural (del que nuestros alumnos a veces presentan tantas carencias).

La metodología utilizada y su fin último, la creación de una póster digitalizado, hace que los alumnos y profesores rompan el encapsulamiento que hoy día tienen a veces las materias en los centros de secundaria y trabajen sin barreras el mismo tema desde distintas áreas.


Coordinadora: Amparo López Alejo




Exposición BLACK HISTORY MONTH

BLACK HISTORY MONTH 



In our Cultural Week, one of the English Department proposal is a celebration of "Black History Month". 

WHAT IS BLACK HISTORY MONTH?

Black History Month is an annual celebration of achievements by African Americans and a time for recognizing the central role of blacks in U.S. history.
Some of our students have presented the following topics:

1º The Triangle Trade (Héctor, 4ºA)
2º The Issue of Slavery (Miguel Ángel, 1º B ESO)
3º Jazz Music (Marta, 4ºA)
4º Blues Music (Rubén, 4ºA)
5º Martin Luther King (África 1ºB ESO)
6º Historical Overview on Drugs: From Nixon to Raegan (Óscar, 4ºA)

Congratulations to these students for hard well-done work and to their teachers Juanjo and Cati.


 We also thank Vitas for opening the event and for his inestimable help with the topics.

ORIGINS OF BLACK HISTORY MONTH

The story of Black History Month begins in 1915, half a century after the Thirteenth Amendment abolished slavery in the United States.
That September, the Harvard-trained historian Carter G. Woodson and the prominent minister Jesse E. Moorland founded the Association for the Study of Negro Life and History (ASNLH), an organization dedicated to researching and promoting achievements by black Americans and other peoples of African descent.


Known today as the Association for the Study of African American Life and History (ASALH), the group sponsored a national Negro History week in 1926, choosing the second week of February to coincide with the birthdays of Abraham Lincoln and Frederick Douglass. The event inspired schools and communities nationwide to organize local celebrations, establish history clubs and host performances and lectures.


More links to learn about Black History Month

http://www.history.com/topics/black-history/martin-luther-king-jr/videos/martin-luther-king-jr-s-i-have-a-dream-speech#

http://www.history.com/topics/black-history/martin-luther-king-jr/videos/martin-luther-king-jr-s-i-have-a-dream-speech#


http://www.blackhistorymonth.org.uk/

https://www.huffingtonpost.com/topic/black-history-month





#8CuentosEnUnMatraz & #UnPueblecicoMuyPeriódico by Melli Toral



Melli Toral, profesora de Física y Química del colegio Salzillo (Molina de Segura), tras 40 años de experiencia docente, en su etapa de jubilación, ha recopilado en un magnífico libro titulado #8CuentosEnUnMatraz, sus cuentos de CIENCIA para mayores, ¡qué maravilla! Es una persona especial, es sensible, solidaria y vocacional, tanto que lo recaudado por la venta de este libro, se donará íntegramente a las distintas asociaciones que se dedican a hacer que el día a día de los niños hospitalizados esté lo más normalizado posible. Aulas hospitalarias a las que acude habitualmente a dar clase de Física, Química y Matemáticas.

Su labor divulgadora y altruista la manifiesta con hechos, por lo que no dudó en compartir con los alumnos de nuestro IES y con los alumnos del CEIP Guadalupe, una mañana de divulgación en nuestra #VFeriaDeLaCienciaYlaTecnología. Muchas gracias Melli!!



En esta edición ha publicado un nuevo cuento científico>> #UnPueblecicoMuyPeriódico lo recaudado por la venta de este libro de nuevo se donará íntegramente a las Aulas Hospitalarias para incrementar la dotación de material experimental.




Internet y movilidad en el mundo by José Antonio Bermúdez



El miércoles 14 de febrero a las 10 estaban citados todos los alumnos de ciclos de Informática y Comunicaciones para asistir a la charla "Internet y movilidad en el mundo".

El ponente invitado para dar la charla ha sido el antiguo alumno de nuestro instituto: D. José Antonio Bermúdez


-Trayectoria profesional:

Estudió en el IES José Planes y posteriormente obtuvo el título de Ingeniero en Informática por la Universidad de Murcia (1990-1995).

Profesional del sector de la consultoría informática y las telecomunicaciones desde hace más de 20 años, ha trabajado en distintos sectores como la Industria, las Telecomunicaciones, Aeroespacial y Defensa o la Banca.

Actualmente es el Director del Centro de Alto Rendimiento de everis en Murcia, que con más de 700 personas, es la principal empresa de informática de la Región de Murcia.


José Antonio nos ha hecho un resumen de cómo se utiliza Internet en el mundo: países, dispositivos, tecnologías, etc. Nos ha sorprendido saber que España es el país donde más se utiliza el teléfono móvil, principalmente para servicios de mensajería instantánea. Hemos hablado de la importancia de las interfaces de usuario y los lenguajes de programación más utilizados. Hemos conocido algunos detalles del trabajo que se realiza en la empresa Everis, sus proyectos más innovadores y su rápido crecimiento en los últimos años. Ha animado a nuestros alumnos para que sepan que sus perspectivas laborales en el sector de la informática son muy buenas, la profesión de desarrollador y también las profesiones relacionadas con los sistemas informáticos están siendo muy demandadas a nivel regional pero también a nivel mundial.


Quedamos a la espera de que en otra ocasión, la fundación Everis nos presente su programa "Púlsar" para empoderar a las mujeres y animar a que las chicas se interesen por el mundo de la tecnología.

Para terminar, hemos visualizado el vídeo que nos grabó otro antiguo alumno de éxito: Manuel del Pozo. Manuel nos habla de ventajas e inconvenientes de irse de Erasmus y nos cuenta su propia experiencia en el extranjero que vivió como estudiante en nuestro instituto.



Dpto de Informática


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